...i com tota certesa...

...aquesta també va arribar amb diversos quilos d'ignorància sota el braç. Un dia va ocórrer allò inevitable: a la certesa li va néixer una inquietud. La inquietud va anar creixent en tamany i intensitat, la certesa cada cop era més dèbil. Un dia, un preciós matí d'agost, a la certesa se li va caure la por i va descobrir, un preciós, tendre i decidit dubte. I no em preguntis perquè, però des d'aquell moment va tenir valor per reconèixer allò que sabia, humilitat per reconèixer allò que no sabia, intuició per descobrir el que no sabia que sabia i paciència per continuar desconeixent tot allò que encara no sabia, i que segurament no sabria mai. Es va fer dubte i, amb això, es va fer eterna.
Mostrando entradas con la etiqueta Definicions. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta Definicions. Mostrar todas las entradas

Act.31: Definicions T10

1. Virtud
Excel·lència, la capacitat de sobresortir, de ser millor que l'altre, de ser el millor, de destacar.
2. Intel·lectualisme moral
Posició filosòfica defensada per Sòcrates que identifica la saviesa amb la virtud.
3. Eudonisme
Teoria d'Aristòtil que identifica el bé moral amb la felicitat que és la capacitat d'autorealització.
4. Hedonisme
Teoria que defensa Epicur que identifica el bé moral amb el plaer.
5. Felicitat (Aristòtil)
Ser feliç s'identifica amb la activitat intel·lectual o teòrica.
6. Virtud moral (Aristòtil)
Terme mitjà entre dos extrems: l'un per defecte i l'altre per excès.
7. Apatia (estoics)
Capacitat de no sentir dolor, de fer-se insensible per assolir la felicitat. És important aconseguir la pau interior i la impertorbabilitat per aconseguir aquesta felicitat.
8. Simpatia
Capacitat de posar-se en el lloc de qualsevol altre, patint amb el seu patiment i gaudint de la seva alegria (actualment empatia).
9. Utilitarisme
Teoria que té com objectiu ètic aconseguir la màxima felicitat per al major nombre de persones. És un hedonisme social.
10. Aritmètica dels plaers
Teoria que considera que el plaer es pot mesurar ja que afirma que tots els plaers són iguals en qualitat.
11. Ètica deontològica
Planteja que la moral s'ha de basar en el deure i no en la finalitat (ètica teològica, problema amb el que s'afronta Kant).
12. Imperatiu hipotètic
Imperatiu que obliga només a les persones que volen aconseguir un fi. Estructura: si vols B, fes A.
13. Imperatiu categòric
Imperatius que obliguen de forma universal. Estructura: fes A.
14. Dignitat humana
Els éssers humans són autònoms i han de ser tractats com a tal, com un fi i no pas com a mitjà.
15. Intuicionisme dels valors
Els valors no es capten per mitjà de la raó o dels sentits, sinó per mitjà d'una facultat anomenada intuició emocional que els capta a priori.

Act.26: Definicions T9

1. Temperament
Conjunt de sentiments i passions, que resulta difícil de modificar. El temperament és innat.
2. Amoral
No tenir sentit moral.
3. Consciència moral
Capacitat humana de distingir entre el bé i el mal.
4. Responsabilitat
Només podem parlar de responsabilitat quan ens referim a éssers lliures; la responsabilitat és la capacitat de respondre davant dels nostres actes (amos dels actes).
5. Llibertat externa
Manca de coacció externa.
6. Llibertat interna
Manca de coacció interna.
7. Condicionament
Absència d’una llibertat absoluta i total, però amb la conservació de la llibertat suficient com per saber-se responsable dels propis actes.
8. Raó universal
Heràclit considera que hi ha una raó comuna que és la llei que regeix l’Univers. Els estoics van prendre aquesta cosmologia d’Heràclit i van entendre que aquesta raó és la llei de l’Univers i això implica al destí.
9. Predestecionisme
Teoria que defensa que tot està predestinat, Déu ho ha determinat tot des del principi i no deixa marge per la llibertat (teoria defensada pels protestants).
10. Monisme fisicalista
Exemple de deteminisme reduccionista que redueix l’Univers a la matèria i als moviments dels cossos o moviments mecànics, incloent-hi el psiquisme humà.
11. Principi de causalitat
El determinisme físic es basa en aquest principi segons el qual tot efecte va precedit per una causa, i tota causa té un efecte. Segons aquest principi no som lliures.
12. Determinisme genètic
Es que defensen aquesta posició veuen en la nostra dotació genètica les causes de totes les nostres actuacions.
13. Volició
Acte de la voluntat.
14. Indeterminisme
Concepció filosòfica que defensa que l’ésser humà és lliure, que no està fonamentalment determinat per cap factor. El indeterminisme posa èmfasi a la llibertat.
15. Existencialisme
Teoria filosòfica que defensa que l’existència és anterior a la essència.
16. Autonomia moral
Donar-se a un mateix la pròpia llei moral.
17. Nivell preconvencional
Nivell d’evolució de l’autonomia moral on la persona té per just el que satisfà els seus interessos egoístes. Solen entendre que és “just” allò que els convé.
18. Nivell convencional
Nivell d’evolució de l’autonomia moral on la persona considera just allò que concorda amb les lleis pròpies de la societat.
19. Nivell postconvencional
Nivell d’evolució de l’autonomia moral on les persones distingeixen les normes de la societat i els principis morals universals. Són persones autònomes i els seu comportament es regeix pels principis que la seva pròpia consciència reconeix com a universalment vinculants.
20. Ètica de la cura o de l’atenció
Carol Gilligan considera que la persona moralment madura ha de progressar també en els valors de l’atenció. La maduresa moral no és només qüestió d’assolir la imparcialitat des del punt de vista universalista, sinó també de desenvolupar un sentit de la compassió i de la responsabilitat per aquells que necessiten ajuda, començant per les persones més properes.
21. Principi de responsabilitat (Hans Jonas)
Aquell segons el qual hem de respectar el nostre entorn per deixar el món almenys no pitjor del que nosaltres ho vam trobar (imperatiu categòric).

Act.19: Definicions T6

1. Animal cultural
L’ésser humà és un animal peculiar, amb una naturalesa biològica que s’obre a l’ordre cultural: al llenguatge, la tècnica , la moral, el dret, l’economia, l’art, la ciència i la religió. És així, un animal cultural.
2. Individu
Un individu és qualsevol ésser complet que pertany a una espècie, sigui animal o vegetal. Sovint, el terme “individu” s’utilitza com a sinònim d’”ésser humà”, com si els únics individus fossin els de la nostra espècie.
3. Individualisme possessiu
Segons aquesta teoria (egoisme ètic), cada ésser humà és l’únic propietari de la seva persona i les seves capacitats i no deu res a la societat per elles. S’afirma que l’individu serà lliure en la mesura que sigui propietari d’ell mateix, de les seves capacitats i del producte d’aquestes, sense dependre de la voluntat dels altres, del seu entorn, la seva societat (neoliberalisme).
4. Sociabilitat natural (Aristòtil)
Aristòtil parteix de la base que l’ésser humà és un “animal polític”, és a dir, sociable per naturalesa. Aristòtil l’entén com un ésser ple de mancances i de capacitats que tan sols pot satisfer dins de la societat. Només en ella pot arribar a la perfecció i a la felicitat. Viure en societat és una exigència de la naturalesa humana i només algú que no sigui humà, “un animal o un déu” pot prescindir d’ella.
5. Estat de natura
Estat de natura-->Pacte social-->Estat cívic-->Societat. La situació destructiva (guerra de tots contra tots) els empeny a adoptar un acord que permeti instituir una autoritat sòlida. Només un cap fort i absolut, escollit lliurement per tots i capaç d’imposar les seves lleis, farà possible una societat on es pugui conviure en pau.
6. Guerra de tots contra tots
Els éssers humans viuen en una associació caòtica, en la qual cadascun, mogut per l’egoisme propi, està en lluita permanent amb els altres.
7. Antropologia cultural
És l’estudi de les cultures humanes. Estudia la manera de viure dels diferents grups humans i l’evolució que ha experimentat. No només té en compte els aspectes materials, ja que es tracta d’analitzar la cultura, que és necessàriament simbòlica. Els mites, els ritus, les relacions de parentiu, de convivència o de poder expressen allò que els éssers humans valoren, pensen o senten respecte de la realitat concreta en què viuen. La antropologia interpreta aquestes expressions culturals i intenta comprendre’n el significat. Intenta reproduir l’evolució que aquest ésser cultural va experimentant.
8. Socialització primària
És la part més important del procés. Té l’objectiu d’introduir el subjecte en la societat i es desenvolupa el si de la família durant la primera etapa de la infantesa. La família, l’escola i els mitjans de comunicació exerceixen una funció important en aquesta etapa ja que és en aquest moment en el que el nen o la nena s’apropia de rols, actituds, i valors de les persones que l’envolten, aprèn a acceptar i entendre el que fan i s’identifica amb ells i amb el món en què participen.
9. Socialització secundària
És un procés pel qual s’interioritzen mons institucionals que contrasten amb el món de base adquirit en la socialització primària. Entren en joc nous agents de socialització, com les institucions laborals, polítiques o religioses. En aquesta nova etapa, dins d’uns certs límits, podrà escollir el sector social en el que vol introduir-se i interioritzar les regles de joc que hi funcionen.
10. Cultura
Conjunt d’artefactes, idees, valors, tradicions i costums que un determinat grup accepta com a pròpies.
11. Subcultura
En cada cultura concreta es pot parlar de subcultures, perquè les persones que hi participen no la viuen de la mateixa manera. Dins de cada cultura existeixen diferències motivades per l’edat, el nivell socioeconòmic, la classe social, l’origen ètnic, etc. Així, encara que totes les persones visquin en aquesta cultura, aprofiten les seves possibilitats en graus diferents.
12. Contracultura
La contracultura és un moviment de rebel·lió contra la cultura hegemònica que presenta un projecte de cultura i societat alternatives.
13. Nous moviments socials
És una manifestació contracultural. Intenten trobar un sentit a l’existència per diferents mitjans (Internet, xarxes socials...bàsicament). Rebutgen el materialisme social.
14. Etnocentrisme
L’etnocentrisme analitza les cultures des del punt de vista de la pròpia cultura, que es converteix en la mesura per valorar les altres. Aquesta actitud té dues conseqüències: la falta de comprensió per entendre els qui no comparteixen la manera de viure i la radicalització del sentiment de cohesió que fa que els seus membres se sentin superiors als altres.
15. Racisme
Actitud (dins de l’etnocentrisme) que consisteix a defensar l’existència de races superiors i races inferiors.
16. Aporofòbia
Actitud (dins de l’etnocentrisme) que consisteix en el rebuig i el menyspreu envers el pobre.
17. Interculturalisme
Actitud que cal prendre davant el multiculturalisme. L’interculturalisme parteix del respecte a les altres cultures, però supera les mancances del relativisme cultural perquè propugna la trobada entre les diferents cultures en condicions d’igualtat. Proposa aprendre a conviure en un món pluralista i entén que la diversitat és una font de riquesa. Defensa la tolerància.
18. Relativisme cultural
Proposa analitzar les diverses cultures des dels seus propis valors i no des d’una cultura aliena, i recomana la tolerància cap a les diferents expressions culturals. Aquesta actitud encara té grans limitacions: no promou el diàleg entre les cultures, sinó que defensa que cadascuna es quedi tancada en els seus valors.
19. Universalisme
Existeixen valors universals que han de ser respectats per totes les cultures.
20. Multiculturalisme
És dóna quan en un grup hi conviuen diverses cultures o ètnies.

Act.12: Definicions T2

1. Raó teòrica.
La raó teòrica és aquella que s’orienta cap a la contemplanció del món, és a dir, cap al coneixement de la realitat, intentant desxifrar-la, explicar-la i comprendre-la.
2. Ultimitat.
És una de les característiques bàsiques de la metafísica, és a dir, el seu intent d’arribar a les qüestions últimes, a aquelles la resposta de les quals no admet seguir preguntant més.
3. Coneixement.
El coneixement es refereix a la veritat trobada mentre que conèixer fa més referencia a la cerca de la veritat.
4. Creença (Kant).
Parlem de creences quan algú està convençut que el que es pensa és veritat, però no pot adduir una justificació que pugui ser acceptada per tots, aleshores creu que això és cert.
5. Interès emancipador.
Per alliberar els éssers humans de la dominació i la repressió, que condueix a les ciències socials critiques, com la psicologia cognitiva o la crítica de les ideologies.
6. Dogmatisme.
És la possibilitat del coneixement que manifesta l’actitud ingènua dels que estan segurs de conèixer, ja que pressuposen la capacitat de les nostres facultats cognitives.
7. Relativisme.
És la possibilitat del coneixement que entén que reconèixer quelcom com a cert o fals depèn de la cultura, època o grup social.
8. Realisme.
La realitat exiteix independentment del subjecte i el subjecte la pot conèixer tal com és.
9. Idealisme.
La realitat no existeix independentment del subjecte que la coneix. La realitat depén de a construccó del subjecte.
10. Noema.
L’objecte de la consciencia, acció de la consciència.
11. Prejudici.
Judicis previs que hem adquirit per educació, cultura, socialització... i que condiciona la nostra visió del món.
12. Ignorància.
Estat de la ment en què s’admet el desconeixement sobre un assumpte determinat.
13. Autoritat.
És un dels criteris de la veritat, segons el qual, una afirmació s’accepta com a certa perquè prové d’algú a qui es concedeix el crèdit pel coneixement que téde la matèria.
14. Evidència sensible.
És un criteri de la veritat a partir de qual acceptem un enunciat en la mesura que ve donada pels sentits.
15. Veritat com a correspondència.
Teoria que considera que un enunciat és vertader cuan concorda amb la realitat.
16. Criteri contextual.
No hi ha una veritat aïllada, els coneixements estan interrelacionats.
17. Consens.
Acord entre un grup de persones sobre temes determinats.
18. Realitat contingent.
Ens referim a quelcom que és actualment, però que deixar de ser i pot no haver estat. Ex: l'existència de l'ésser humà.
19. Realitat psíquica.
Designa la realitat dels nostres pensaments, imaginacions, desitjos, idees, records, dubtes, pors, etc. Correspon al món 2 Popper.
20. Realitat virtual.
Conjunt de percepcions i sensacions generades amb l’ajuda d’un suport tècnic (ordinador o qualsevol altres aparell). Ens dóna la il·lusió de realitat física.
21. Món 3 de Popper.
Productes de la cultura que sorgeixen a partir del món 1 i 2 de Popper (físic i psíquic).

Act.8: Definicions T1

1. Saber ordinari.
Es funda en "l'experiència de la vida quotidiana". Es basa en el què però no en el per què. No té pretensió de ser sistemàtic.
2. Tècnica
Consisteix a saber com fer certes activitats (saber tècnic). La tècnica planteja reptes a la ciència, la impulsa a nous descobriments. La ciència seria inviable sense l'ajut de la tècnica.
3. Saber artístic.
Tracta d'expressar la bellesa. Està més vinculat amb la narració que amb la explicació. Els diferents arts narren l'experiència de la vida a la seva manera.
4. Saber científic.
És un saber sistemàtic, rigorós i crític. Utilitza l'observació i l'experiència. Té metodologia específica i no només es pregunta el què sinó també el perquè i el com de les coses.
5. Experiment.
Conjunt d'activitats convenientments planificades amb ajuda de fòrmules matemàtiques, amb les quals es pretén descobrir com es comporten les coses.
6. Ciències formals.
No es refereixen a fets de l'experència, sinó a la forma dels raonaments. Es regeixen per la seva pròpia coherència interna, i alhora tenen gran aplicació.
7. Deducció.
Procés de raonament que permet derivar d'una o diverses proposicions donades, anomenades premisses, un altra, que és la seva conseqüència lògica necessària i que s'anomena conclusió. Un exemple de deducció és el sil·logisme d'Aristòtil (veritat formal=coherència).
8. Axioma.
Principi fonamental indemostrable dins del sistema deductiu.
9. Inducció completa.
Es parteix del coneixement individual de tots i cadascun dels casos que tenen lloc en un àmbit per tal d'arribar a lleis generals.
10. Hipòtesi.
Suposició provisional encara no verificada. Quan l'hipòtesi queda verificada es transforma en llei.
11. Teoria científica.
Enunciats universals del qual poden deduir-se totes les lleis d'una ciència en particular.
12. Falsació.
Una hipotèsi es refuta o es "falsa" quan els fets en el món no corcoden amb els fets deduïts en la hipotèsi.
13. Comprensió.
Comprendre un esdeveniment consisteix a captar-ne el sentit de les accions, per la qual cosa cal situar-se dins dels fets. La comprensió es pròpia del mètode hermenèutic.
14. Mite.
La paraula mite prové de la paraula grega mythos. La paraula entesa com a mythos fa referència a narracions fantàstiques que intenten explicar l'origen i la regularitat del cosmos recorrent a forces sobrehumanes, com déus o poders còsmics personificats. Es tracta de la paraula carregada de contigut sagrat, de la paraula que designa el que és ocult i misteriós, que només és a l'abast d'uns quants.
15. Mètode Empiricoracional.
Aquest mètode té el seu origen en Aristòtil. Parteix del fet que comptem amb dues fonts de coneixement, els sentits i l'enteniment, per mitjà dels quals accedim a dos nivells de la realitat: el sensible i l'intel·lígible.
16. Empirisme.
L'empirisme separa les dues fonts de coneixement que el mètode empiricoracional considera necessàries: experiència i raó. Aquest mètode filosòfic dóna prioritat a l'experiència, defensa que tot el nostre coneixement es deriva dels sentits.
17. Racionalisme.
Va néixer a la edat moderna i afirma la primacia de la raó sobre l'experiència i defensa l'existència d'idees innates.
18. Revolució Coperninaca del coneixement.
El coneixement s'analitza a partir del subjecte i no pas de l'objecte. Es tracta d'una idea proposta per Kant.
19. Joc del llenguatge.
No són solament maneres diferents d'utilitzar el llenguatge, sinó models que descriuen situacions comunicatives, que estan estretament entrellaçats amb formes de vida. Hi ha múltiples jocs del llenguatge i contínuament se'n produeixen de nous, mentre que s'abandonen alguns que ja no s'utilitzen.
20. Hermenèutica no normativa.
Aquella que no posa normes a la comprensió.
21. Pretensions de la validesa de la parla.
Elements que fan possible la comprensió i els actes comunicatius i que es concreten en: veritat, veracitat, intel·ligebilitat i correcció moral. (Dins de l'hermenèutica normativa).
22. Teodicea.
Part de la filosofia teòrica dins de la metafísica que tracta sobre la justificació racional de Déu.
 

Design in CSS by TemplateWorld and sponsored by SmashingMagazine
Blogger Template created by Deluxe Templates